O knize: 2006 / Je prezentována analýza psychologického výzkumu problémů motivace subjektů pedagogické činnosti. Je zvažována podstata motivace, jsou systematizovány hlavní domácí i zahraniční přístupy k chápání motivace lidské činnosti a chování ak jejímu rozvoji ve vzdělávání. Jsou analyzovány procesy transformace kognitivní motivace studentů v profesní motivaci v kontextuálním učení, ve kterém je modelován předmět a sociální obsah získané profesní činnosti. Jsou popsány metody studia motivace a je uveden rozsáhlý seznam literatury pro učitele a studenty humanitních a technických univerzit, výzkumné pracovníky a všechny, kteří se zajímají o problematiku lidské motivace.